Успехов и благополучия в новом году!

Глубокоуважаемые коллеги! Дорогие студенты!

В 2008 году наш факультет отпраздновал свой 70-летний юбилей.

Несмотря на солидный возраст, наш медико-профилактический молод, активен и полон замечательных надежд. Год уходящий стал очередным шагом в его развитии. Сотрудники факультета успешно вели педагогическую работу и участвовали во всероссийских форумах гигиенистов, эпидемиологов, микробиологов и паразитологов. В личном плане каждому из нас 2008 год, несомненно, подарил мгновенья радости и счастья.

Пусть же и в следующем году всем нам сопутствуют удача и успех! Доброго здоровья вам и вашим близким! Будьте счастливы в новом году!

В.Л.Стасенко, декан медико-профилактического факультета.

Дорогие друзья – преподаватели, студенты, все сотрудники ОмГМА!

Примите искренние поздравления с наступающим Новым годом и наилучшие пожелания.

Пусть под небом предрассветным

На минуту Вам взгрустнется:

Год уходит незаметно

И обратно не вернется.

Меж годами нет границы,

 Потому что в каждом годе

Счастье старое хранится,

Счастье новое приходит.

Мы желаем вам добра,

 Доли, схожей с полной чашей,

Чтобы все было в жизни вашей

Завтра лучше, чем вчера!

Деканат  фармацевтического факультета.

Дорогие друзья!

От всей души поздравляю вас с самым волшебным, добрым, загадочным праздником нашей жизни, с Новым 2009 годом, Годом быка!

Пусть сбываются ваши мечты, теплом и светом наполняются ваши сердца! Согревайте друг друга заботой и радостью, дарите улыбки и любовь! Всех благ!

С Новым Годом! С Новым счастьем!

С  чудесами! С торжеством!

Подари свое участье!

Будь желанным! Будь с добром!

Будь с улыбкой! Будь с рассветом!

С нежной трелью соловья!

И раскроются при этом

Тайны счастья, бытия!

С уважением

декан стоматологического

факультета

Лариса Ломиашвили.

Вот и в очередной раз он подкрался незаметно, главный праздник зимы. С понижением температуры за окном крепчает предновогодний ажиотаж, который уже давно проник за пределы многочисленных магазинов и рынков и теперь совершенно безнаказанно гуляет по стране в поисках новых «жертв». Окунуться в атмосферу предпраздничной лихорадки готовы даже люди в белых халатах.

Говорят, под Новый год...

Анатомия праздника

Мне пришлось вдоль и поперёк избороздить бесконечные коридоры главного корпуса нашей академии, потревожить не один десяток студентов, увлечённых сдачей сессионных зачётов, и преподавателей, обречённых эти зачёты принимать. Но своей цели я достигла и представление об анатомии всеми любимого зимнего праздника получила, что называется, из компетентных источников. Насколько удался мой предпраздничный эксперимент, судите сами.

1. «Говорят, под Новый год, что ни пожелается…» Как часто ваши желания, загаданные под бой курантов, сбывались?

2. Каковы непременные составляющие главного зимнего праздника? (Иначе говоря, без чего/кого Новый год для вас немыслим?)

3. Вы ещё верите в Деда Мороза? Представьте себе ситуацию, что к вам на приём пришёл человек в костюме любимого детского волшебника, - ваша реакция?

Риваль Билялов (гр. 514), Василий Кудимов (гр. 228), студенты лечебного факультета:

1. Р.Б. Каждый год я обязательно загадываю новогоднее желание, и оно имеет обыкновение сбываться. Так несколько лет назад я пожелал себе поступить в медакадемию, и оно, как видите, сбылось!

В.К. А я сейчас как-то реже стал загадывать. Хотя кое-что из загаданного под Новый год у меня всё же сбылось: осуществилась долгожданная поездка. Куда – не скажу!

2. Оба молодых человека готовы биться об заклад, что праздник для них не праздник  без близких людей (которые не дадут тебе спокойно уснуть лицом в салате «Оливье» – А.Н.), «человека в костюме Деда Мороза», и, конечно, без ёлки с шампанским!

3. Как человек, верящий (по собственному утверждению) в существование Деда Мороза до 18 лет, будущий специалист Риваль встретит пришедшего к нему на приём «дедушку» радушно и, в зависимости от диагноза последнего,   направить его в невралгию или психиатрию. Василий с неожиданным  пациентом обещает быть радушным и тоже как-нибудь интересно пошутить.

Ну а вам, дорогие читатели, студенты-лечебники желают провести не только новогоднюю ночь, но и весь грядущий год с родными и близкими людьми, и непременно на позитиве!

Эдуард Михайлович Аверин, старший преподаватель кафедры нормальной физиологии:

1. Привычки загадывать желания на Новый год я не имею. Считаю, что человек сам имеет возможность осуществить задуманное, не уповая на потусторонние силы.

2. С Новым годом у меня ассоциируется стандартный набор: шампанское, фейерверк, ёлка. А на столе мясное блюдо полагается, только не из говядины – год Быка всё-таки!

3. В Деда Мороза я не верю. Но как символ праздника воспринимаю его положительно. Если некто в костюме «дедушки» заглянет ко мне на кафедру, буду только рад. Наличие Снегурочки приветствуется!

Анастасия Чиркова и Анна Вольская, студентки гр. 146 медико-профилактического факультета. (Только что получили первый в своей студенческой жизни зачёт – А.Н.)

1. А.Ч. Каждый раз в новогоднюю ночь я загадываю желание по всем «правилам»: пишу его на бумажке, а под бой часов поджигаю её, бросаю в шампанское и выпиваю. Так было и в минувшем году, когда я загадала поступить в нашу академию. Моё желание сбылось!

А.В.  Я тоже всегда что-нибудь загадываю, например, чтобы у всех моих знакомых и родственников всё было хорошо.

2.  Новый год для Насти немыслим без «мандаринов, подарков и большой  ёлки». Аня же сочтёт атмосферу новогодней ночи непраздничной, если под ёлочкой не обнаружит пары-тройки бенгальских огней, «Карнавальной ночи» по телевизору и папиного коронного блюда – фаршированной скумбрии - на столе.

3.   Поскольку обе девушки в существование сказочного дедушки искренне  верят, то реакция на его появление у них на приёме будет соответствующая – тут же начнут загадывать ему свои желания и просить подарки.

Пользуясь случаем, Настя и Аня желают академии процветания в новом году и всегда, а всем преподавателям и студентам – любви, удачи и хорошего настроения.

Борис Николаевич Зырянов, д.м.н., зав.циклом терапевтической стоматологии и кафедры стоматологии последипломного образования, связывает Новый год с новыми надеждами, мечтами и успехами. Грядущий праздник вызывает у профессора, по долгу службы имевшего возможность наблюдать зиму за полярным кругом, соответствующий яркий ассоциативный образ – северное сияние. На мои сетования о затянувшемся отсутствии снега на омских улицах Борис Николаевич обещал, что снег будет: «Я позвоню на север, чтоб они дунули посильнее!». Нашим читателям академик Международной академии полярной медицины и экстремальной экологии человека желает «Деда Мороза с полярного круга, который принесёт полярное здоровье и северный достаток»!

Михаил Сукач, гр. 605 лечебного факультета:

1. То, что я когда-либо загадывал на Новый год, обычно сбывается. Даже самое несбыточное. Например, сдать сессию на «отлично» или увидеть своими глазами верблюда. И вот тебе на – увидел!

2. Как и для большинства россиян, праздник для меня не праздник без ёлки, мандаринов, шампанского и, разумеется, салата «Оливье» во главе стола.

3. Если ко мне на приём придёт Дед Мороз, то мои основные действия – раздеть и рассмотреть. Он же ко мне как пациент пришёл!

Всем и каждому в новогоднюю ночь желаю просто веселиться!

Анфиса Кузьменко и Надежда Шевелёва, гр. 483 фармацевтического факультета:

1. Н.Ш. Я помню, как несколько лет назад загадала под Новый год, чтобы у меня в жизни произошло что-то чудесное, - так оно и случилось, родился сын Николай!

2. А.К. Какой же Новый год без ёлки, шампанского и телека?! Ведь меня сам президент поздравлять будет! (Смеется)

Н.Ш. Конечно, семья, родственники! Этот праздник нельзя встречать одному.  А на столе непременно должны быть ананасы.

3. А.К. Я поверила в Деда Мороза, когда работала в БСМП. Там на новый год профсоюз подрядил Дедушку со Снегуркой вылавливать персонал, то есть нас, и дарить конфеты за рассказанный стишок или песенку спетую. Вот где весело было!

Всем преподавателям и студентам заочницы фармфака желают терпения и взаимопонимания!

Герман Викторович Чекмарёв, аспирант кафедры патофизиологии:

1. Мои желания, загаданные в новогоднюю ночь, всегда сбываются, потому что я стараюсь не загадывать того, что не может сбыться. Когда был студентом, постоянно загадывал успешно сдать зимнюю сессию. Сейчас моё основное желание – счастье и здоровье моей семьи.

2. Новый год у меня неизменно ассоциируется с витающим  в воздухе запахом ёлки и мандаринов, с бокалом шампанского в руке и «Оливье» на столе.

3. В Деда Мороза верю, сам им бывал не раз – в рамках программы «Дорога в жизнь». Если Дедушка пожалует ко мне на лекцию, то мы с учениками очень обрадуемся и начнем подарки просить. А что? Нарядился в костюм волшебника – соответствуй!

В преддверии Нового года коллегам я хочу пожелать незабываемого праздника, а студентам, в частности, своим третьекурсникам, – успехов в учёбе и терпения.

Анатомией Новогодья интересовалась

Анна НЕВЕРОВА.

Фото автора.

Мы привыкли относиться к кружкам СНО нашей академии, как к чему-то совершенно естественному и само собой разумеющемуся. Они были в нашей академии и 50 лет назад, многие сегодняшние работники академии с гордостью говорят, что они  - бывшие кружковцы.

Интер_СНО

Исследовательский кружок

Все кружки очень разные: есть такие, куда студенты ходят для получения хорошей оценки за семестр, есть такие, в которых просто интересно доклады послушать, есть те, в которых студенты занимаются исследовательской работой. И этот последний тип, наверное, самый интересный. Я попробовала проанализировать, как вычислить этот последний тип на примере кружка отоларингологии, и вот что у меня получилось.

1. Как правило, в кружок исследовательского типа ходят не более 25 человек, но состав их очень постоянен, стабилен.

2. Здесь достаточно большое количество ребят, посещающих кружок не один год. (Действительно, в кружке по ЛОР-болезням в 2007 году было 9 «второгодников», а в 2008 – 4 «третьегодника» и 6 «второгодников»).

3. Большое количество людей, у которых экзамен по этой дисциплине уже в прошлом, при этом они могут только начать посещать кружок. (В кружке по ЛОР болезням в прошлом году я насчитала 8 таких человек (это почти 30%, между прочим), а в этом году – 13 человек).

4. Следующая особенность – это наличие «непрофильных» членов кружка. Например, по современным правилам специализацию ЛОР-врача может получить только выпускник лечебного факультета, а в этом кружке есть студенты и с педиатрического, и медико-профилактического факультетов.

5. Анализируем участие студентов в конференциях. (75% ЛОР-кружковцев выступили за текущий год с докладами.)

6. Наличие публикаций. За этот год членами кружка ЛОР-болезней опубликовано 22 работы: 9 – в материалах 77-й Итоговой студенческой научной конференции; 5 – в иногородних сборниках (в том числе 3 работы в сборнике международной студенческой конференции); 3 работы – в рецензируемых изданиях.

7. Сколько выпускников кружка выбрали профессию по его профилю? Узнать это оказалось самым сложным. Из 67 ЛОР-врачей города признались, что были кружковцами 34. Половина! Это ведь и правда очень много!

А вот количество наград я считать не стала. Ведь целью моей работы было определить наиболее «исследовательский», а не наиболее «официозный» кружок. Не обижайтесь, в этом кружке есть победители даже международных конференций, но ведь сейчас речь о другом.

И вот, собрав информацию, я стала думать, действительно ли кружок отоларингологии «исследовательского» типа? Судите сами. Из 22 публикаций этого года 20 сделаны на материалах собственной экспериментальной работы. Самыми интересными считаю лечение низкочастотным ультразвуком (НУЗ) больных с аллергическими ринитами. Вот на фотографии Марина Тютрина, студентка 622 группы. За три года посещения кружка она шесть раз публиковалась, и из них 4 раза в центральной печати. Работу она проводила и в лаборатории ультразвука, и с больными аллергологического отделения, и со студентами нашего общежития, и даже на каникулах дома в поликлинике Кургана.

Замечательная работа ведется три года студентами 609 группы Д. Пономарчуком и Е. Башлыковым. Она касается исследования поведения слизистой оболочки носа в условиях воздействия различных препаратов, в т.ч. и обработанных НУЗ. Оказалось, что не все капли для носа действительно полезны, а физиологический раствор вовсе не физиологичен – он замедляет деятельность мерцательного эпителия. Интересно, что первыми это доказали и опубликовали результаты наши студенты,  и только в этом году появились аналогичные выводы профессора из Санкт-Петербурга.

А вот достаточно просто поставленный эксперимент по фонофоретическому действию НУЗ, которым занималась я, позволил доказать, что инструмент для общеизвестного метода лечения хронического тонзиллита на аппарате «Тонзиллор» не позволяет полностью насытить небную миндалину лечебным раствором, и по нашей рекомендации был создан и уже апробирован и включен в серийное производство новый инструмент.

Оригинальное исследование, доказывающее эффективность включения гормонов в схему лечения сенсо-невральной тугоухости проведено С. Дерновой (519 гр.). Теперь этот метод взят на вооружение в ЛОР-отделении областной клинической больницы.

Работой по анализу карт апробации новых лекарственных средств в ринологии, проведенный совместно с кафедрой фармакологии, заинтересовалось Всероссийское общество ринологов, была опубликована работа в журнале ВАК «Российская ринология» и наших студентов даже  пригласили выступить на конференции в Калуге. Не поехали из-за сессии.

А студентки лечебного факультета Н. Глотова (кстати, ее дедушка был сначала студентом-кружковцем, а потом профессором и руководителем кружка ЛОР-болезней нашей академии, тогда еще института) и Е. Шевелева провели настоящее расследование и установили, какой метод тонзилэктомии является наиболее щадящим, безболезненным и малокровным.

Все это говорит, что кружок, соответствующий отобранным мною семи внешним (только по анализу состава) признакам, действительно является исследовательским.

Может быть, какие-то признаки покажутся вам лишними, а может, каких-то не хватает. Попробуйте рассмотреть с этих позиций ваши кружки. Интересно ведь, что получится. А может, для кого-нибудь из вас эта тема станет самостоятельной научной работой? Дерзайте!

Анна Нестерова, лечебный факультет.

Представители студенческого научного общества сталкиваются со многими сложностями, особенно новенькие. СНО занимается организацией студенческой науки в нашей академии. Опыт работы небольшой, но уже есть некие устоявшиеся принципы деятельности. Один из них – совету необходимо быть мобильным и оперативно реагировать на возникающие потребности и проблемы. Совершенству нет предела!

Что значит быть в совете СНО?

Член совета СНО, с одной стороны, становится коллегой руководителя СНК, ведь теперь у них одна задача – помочь другим студентам в научной деятельности. А с другой стороны, куратор является в некотором смысле и контролером. При этом каждый, кто работает в совете СНО, старается донести информацию до студентов и заинтересовать их  научной деятельностью. Хотя это бывает порой сложно – доказать, что в многочисленных конкурсах, устраиваемых СНО, необходимо участвовать не ради академии, лучших условий сдачи экзаменов и прочего, а для развития, самообразования самого студента. Участвуя в конкурсе, обязательно приобретешь навыки научного мышления и опыт выступления, узнаешь о направлениях научной деятельности нашей академии, почерпнешь новые важные знания.

Времени порой не хватает! Приходится жертвовать увлечениями, общением с друзьями и близкими, отдыхом, но не учебой! Как говорили в школе, если не успеваешь учиться – учись за счет сна.

Все мы, студенты из совета СНО, похожи и непохожи одновременно, что способствует созданию и воплощению в жизнь новых проектов и идей. В сердце каждого есть любовь к своему факультету, нашей академии и науке, которой мы готовы служить! Главное, что подружившись с наукой, мы можем найти выход из любой сложной ситуации!

Анастасия СИЛАНТЬЕВА, медико-профилактический факультет.

«Бронза» на экологической конференции

Виталий Гудилин, студент 4 курса педиатрического факультета в конце октября участвовал в 13-й международной экологической конференции, которая прошла в городе Новосибирске. Итогом его участия с работой «Об изменчивости некоторых морфологических признаков листьев растений» стал диплом 3-й степени.

- Виталий, поделитесь впечатлениями от поездки.

- Впечатления хорошие, работы были сделаны на высоком уровне, была настоящая борьба между участниками, велись интересные дискуссии, споры, многие моменты меня сильно заинтересовали, в частности – некоторые зависимости статистических данных. Итогом командировки я удовлетворен, но на достигнутом останавливаться не намерен.

- Как вы считаете, какие плюсы и минусы были в организации?

- Подготовлена конференция была на высоком уровне, были продуманы вопросы быта и культурная программа – концерт, в котором принимали участие студенты НГУ, и экскурсия по городу.

Из минусов – проблема с транспортом и согласованием списков участников относительно мест  в общежитиях.

- Какова значимость конференций для их участников?

- Я думаю, студент, занимающийся наукой, должен со своими работами выезжать за пределы альма-матер, ведь важны мнения людей со стороны, имеющих другой подход к проблеме. Они наверняка укажут на моменты, которые не были рассмотрены с научным руководителем.

Г. Петров.

Молодой ученый – это особая категория человека ищущего и неравнодушного, увлеченного своей работой. В этом я вновь убедилась, встретившись с ассистентом кафедры анатомии человека Мариной Маркеловой. Она стала одним из дипломантов конкурса «Перспективные работы молодых ученых», который проходил в Москве в рамках III Конгресса с международным участием «Российский Медицинский Форум».

Эврика!

Успех и перспектива

«Моя работа, – рассказывает Марина, – заключалась в исследовании морфологии нарушения мозгового кровообращения. Исследованиям в этой области сейчас придается большое значение. Я изучала анатомические особенности кровообращения мозга с целью выявить закономерности такой сложной патологии, как инсульт.

Тема эта благодатная для исследователя. По анатомии вертебрально-базилярной системы мало современной литературы. Я сопоставляла методы морфологические с современными высокоточными с использованием компьютерной томографии и дуплексного сканирования. Производился забор костно-мышечной ткани из шейного отдела позвоночника. Параллельно мною использовались высокоточные методы с использованием современной диагностической техники при обследовании пациентов с соответствующей патологией из областной клинической больницы и диагностического центра.

Один из выводов, которые мне удалось сделать, – между результатами, полученными при традиционном морфологическом исследовании, как и теми, что выявлены с помощью современных методов, нет никаких отличий. То есть современные методы позволяют нам у больных находить те предпосылки, которые могут привести к нарушению мозгового кровообращения.

Еще одно интересное наблюдение, сделанное мною в процессе работы – это вывод о том, что чем больше у человека диаметр позвоночных артерий, тем меньше диаметр сонных. В филогенетическом аспекте этот механизм направлен на сохранение адекватного мозгового кровотока».

Конкурсная комиссия отметила в первую очередь актуальную тему исследований омской аспирантки, а также высоко были оценены современные статистические методы, использованные в работе.

«Тему исследований подсказал мне мой научный руководитель Николай Дмитриевич Широченко, - говорит Марина, - за что я ему очень благодарна. Мне бы очень хотелось продолжать работать в этом направлении. Это интересно, перспективно и очень нужно». Марина отметила доброе отношение к молодым исследователям как у нас в академии, так и в лечебных учреждениях. Она благодарит за помощь доктора медицинских наук А.В. Рождественского, завотделением диагностического центра В. Э. Смеловского, заведующего кафедрой лучевой диагностики Ю.Т. Игнатьева, профессора Ж.В. Гудинову, проректора по НИР А.В. Кононова и всех тех, кто содействовал молодому ученому в его научном поиске.

Мы желаем Марине дальнейших успехов в ее работе и новых открытий!

Н. ЮРЬЕВА.

На снимке: радостный момент награждения.

Сдать сессию на пятерки и желательно без «хвостов». Наверняка именно такое желание загадают многие студенты медицинской академии под Новый год. Кое-то уже нашел свою формулу эффективной подготовки к сессии, а кому-то путем проб и ошибок только предстоит это сделать. Своим опытом «как это было» решили поделиться  с нами студенты старших курсов лечебного факультета.

Личный опыт

Халява, ловись!

Андрей  Наконечный, 5 курс, лечебный факультет:

- Самая классная и запоминающаяся у меня была подготовка  к экзамену по  пропедевтике. Предмет, конечно, масштабный, вопросов к экзамену, наверное, штук пятьсот, не меньше. Сдавали мы его летом, когда хочется гулять, отдыхать, и поменьше времени проводить дома с книжками. Вообщем, с моим другом мы избрали такую тактику: поскольку экзамен предстоял серьезный,  и готовиться нужно было основательно, решили совмещать приятное с полезным. Мы с другом брали увесистые учебники и с ними отправлялись к нашей 63 школе. Погожий день, свежий воздух и мы  на крылечке возле школы сидим с книгами. Очень удобно оказалось. А тут еще рядом со школой спортплощадка, турники всякие, можно пойти и размяться немного, чтоб на одном месте не сидеть. Постарались эффективно использовать время, отведенное на подготовку. В отличие от сокурсников экзамен сдали. С первого раза.

Татьяна, 6 курс, лечебный факультет:

- В общем, все вполне традиционно. Идем с сокурсниками  в библиотеку, запасаемся необходимой научной и учебной литературой и учим. Чтобы усилить мозговую активность, едим шоколад и орехи. Под подушку складываем конспекты и учебники. Так, на всякий случай, для профилактики.

Максим Оконешников, 6 курс, лечебный факультет:

- Недели за две до экзамена все билеты, все учебники, вся информация, как правило, уже на руках. Все готово, только бери и читай. Чтобы рационально распределить время на подготовку, я заранее решаю, сколько вопросов  смогу выучить за один день. Предположим, пять вопросов готовлю сегодня. Завтра еще столько же...

На деле же получается такая история. Сегодня вместо пяти успеваешь выучить  только четыре, соответственно, один вопрос «перекидывается» на следующий день. Кажется, ничего страшного,  еще успею наверстать упущенное. На следующий день история повторяется, только вместо  шести вопросов, получается подготовить два или три. На финише  перед экзаменом число нерассмотренных вопросов составляет примерно половину. Вот  тогда и начинаешь лихорадочно рассматривать наиболее важные темы и вопросы.

А ещё есть такое понятие, как удача. Мне на одном из экзаменов фортуна помогла просто феноменально. Сдавали анатомию, за пару дней до «часа икс» моя готовность оценивалась примерно процентов на тридцать. Был большой объем информации, несколько больших разделов, я выучил только два, и еще три оставалось выучить, не успевал катастрофически. В последнюю ночь перед экзаменом выучил по одному вопросу из трех  непройденных  разделов.  В итоге вытянул билет, в котором оказались именно те самые вопросы. Ткнул пальцем в небо и угадал!

Ольга  Травникова, 5 курс, лечебный факультет:

- Чтобы немного разгрузить себя перед сессией, стараюсь, часть зачетов и экзаменов, если есть такая возможность получить «автоматом». Что для этого необходимо? Ходить на лекции и семинары, готовиться, отвечать. Во время сдачи сессии, мелочей не бывает, даже в приметы начинаешь верить. И учебники под подушку складываешь, и билет стараешься тянуть левой рукой, (если не забываешь от волнения), ну и пятак обязательно, и желательно не один, а сразу в обе туфли.

Шпаргалки тоже пишу, мне это помогает. Очень хорошо, таким образом, запоминаются  многочисленные формулы, который в нужный момент зрительная память воспроизводит.  А шпаргалками, кстати, пользоваться, не  получается. Преподаватели строгие, следят за этим.

Запомнилась сессия, в которую я сдавала экзамен по биологии. Было это на втором курсе. Вытянула билет. Один из вопросов знала хорошо, два других не очень. Подходит время отвечать, я сажусь перед преподавателем отвечать на вопросы. Преподаватель смотрит на меня, и не знаю, может быть,  она запомнила мои ответы на семинарах. В итоге из трех вопросов билета мне разрешили выбрать один и на него ответить. Естественно, я выбрала именно тот, который знала лучше всего. Получила пятерку в зачетку!

Алмас Мустафин, 3 курс, лечебный факультет:

- Чтобы хорошо подготовиться к сессии, нужно много работать в течение года. Непосредственно перед экзаменом запомнить и выучить наиболее главное - классификации, понятия, термины. Мне это помогает структурировать знания и не забыть основное. Шпаргалки не пишу. В нашей будущей профессии шпаргалки, в общем-то, не работают.

Ирина Белим  и Виктория Вайц, 3 курс, лечебный факультет. Виктория:

- По старой доброй традиции студенты любят ловить «халяву». Все просто: в полночь в форточку вытаскиваешь студенческий колпак или зачетку, и трижды произносишь: «Халява, ловись!» После этого зачетку не открывать до самого экзамена. Иногда туда ставят и хорошие отметки.

Ирина:

- Говорят, что лучше за день до сдачи экзамена не «нагружать» мозги. Хорошенько выспаться, отдохнуть. Это все, конечно, верно и правильно. Хорошо, если экзамен сдаешь не с утра, а например, в обед. Есть возможность поспать часок другой подольше. А не получается. Глаза открываются сами собой, или под утро страшные сны начинаются сниться из-за волнения и страхов перед «предстоящим испытанием». Но главное не волноваться и все страхи оставить за дверью аудитории. Если готовился, ходил на занятия в течение года, учил - обязательно все получится. Ну и про везение забывать не стоит. Практика показывает, что фортуна в деле сдачи экзаменов играет не последнюю роль!

Записала Анна Травникова.

Два года работы нашей академии по гранту «Совместные европейские проекты» дали свои плоды. Это в первую очередь обучение наших студентов и молодых врачей по самым современным программам и помощь практикующим врачам Омска в лечении онкологических заболеваний.

Грант

Медицина от кутюр

Вспомним недавнее прошлое. В 2006 году произошло важное событие. Международным отделом ОмГМА был выигран грант Tempus-Tacis «Совместные Европейские проекты» на сумму 470 000 евро, рассчитанный на три года. Его получению предшествовала интенсивная двухлетняя работа: было получено 5 грантов «Индивидуальной мобильности», которые позволили сотрудникам и студентам ОмГМА посетить Университет им. Луи Пастера  и клиники г. Страсбурга, ближе познакомиться с коллегами. Наметился взаимный интерес и совпадение точек зрения в подходах к интеграции в общеевропейское образовательное пространство и включению в  Болонский процесс. Были определены приоритеты совместной работы, в частности, в разработке совместных образовательных  программ  и учебно-методических  пособий по  онкологии.

Выигранный ОмГМА  грант оказался первым и единственным в области медицинского образования, выделенный Европейским Союзом с начала 1990-х годов для России и других стран Восточной Европы. Цель гранта - «Модернизация образовательных программ для онкологической службы в Омском регионе».

Для реализации программы был создан международный консорциум. С  российской стороны в нем приняли участие ОмГМА, Областной клинический онкологический диспансер и Министерство здравоохранения Омской области. С французской стороны - медицинский факультет университета им. Луи Пастера (Страсбург). Со стороны Люксембурга – факультет психологии Люксембургского университета.

 Закончились два года действия гранта и можно подвести некоторые итоги. Первые два года отличались высокой мобильностью. Состоялся ряд координационных встреч участников проекта в России и во Франции. 51 преподаватель ОмГМА и врачи ОКОД прошли стажировку во Франции. С ответными визитами в Омске побывало 29 коллег из Страсбурга и Люксембурга. Развернулась большая и напряженная работа  по  написанию учебных пособий для студентов, интернов, ординаторов, аспирантов и врачей по ключевым проблемам  торакальной и абдоминальной хирургия, урологии, гинекологии, патология головы-шеи, опухолям мягких тканей и молочной железы, по актуальным социальным, психологическим и этическим проблемам в современной онкологии. В ближайшее время планируется их публикация как на бумажных носителях, так и в электронном виде на образовательном сервере ОмГМА. По программе гранта  закуплено новейшее оборудование для офиса, оснащен учебный компьютерный класс и методический кабинет, приобретена и введена в эксплуатацию мини-типография.  Работают лингвистические  курсы по оказанию помощи участникам проекта в изучении французского и английского языка.

С 19 по 25 октября этого года состоялся очередной координационный совет в Страсбурге.  Делегацию возглавил ректор ОмГМА профессор А.И.Новиков. В работе совета приняли участие проректоры проф. В.А.Акулинин, проф. В.А.Охлопков, проф. В.И.Совалкин, зав. кафедрой онкологии проф. В.К.Косенок, главный врач ОКОД Н.В.Румянцев, зав. отделением абдоминальной хирургии ОКОД И.И.Минаев и главный врач Калачинской ЦРБ С.Н.Орлов. Поездка оказалась очень насыщенной и плодотворной. Помимо текущих вопросов по гранту решались и другие насущные задачи. Ректором А.И.Новиковым был подписан договор о сотрудничестве между ОмГМА и «Медицинским виртуальным университетом франкофонии» (профессор Алберт-Клод Бенамо)  о передаче доступа к «Зеркальному серверу обучающих программ по всем имеющимся медицинским специальностям» для студентов и сотрудников ОмГМА.

Запомнилось посещение всемирно известного Научно-исследовательского института по борьбе с раком органов пищеварения (IRCAD/Hopital Civil), где находится европейский обучающий центр по повышению квалификации врачей. Огромное впечатление на россиян произвел знаменитый университет миниинвазивной хирургии. Нашим хирургам был продемонстрирован робот «Да Винчи» и предоставлена возможность поработать на нем. Состоялось знакомство с системой непрерывного дистанционного образования, а также отделом информационных и мультимедийных технологий. На период визита ректор А.И.Новиков был введен почетным членом Совета на защиту диссертации г-жи Елен Пле  по анестезиологии.

Состоялось вручение почетных медалей медицинского факультета Страсбургского университета деканом медицинского факультета проф. Бертраном  Людом делегации из Омска и знакомство с суперсовременным новым госпиталем Hospital Civil.

В рамках поездки состоялось подписание Договора о намерениях между Люксембургским университетом (проф. Фернан Антон) и Омской государственной медицинской академией (проф. А.Новиков). Данный договор предусматривает развитие взаимовыгодных научных исследований в областях психологии, физиологии и реабилитации.

Наша делегация осуществила официальный визит в мэрию г. Страсбурга, была принята мэром господином Роланда Риеса. На встрече также присутствовали Генеральный консул Российской Федерации господин М. Климовский и посол Люксембурга господин М. Майер, а также господин Патрик Гийо - генеральный директор Университетских Госпиталей, г. Страсбурга. Такой высокий прием нашей делегации очередной раз подтвердил доверие и желание развивать дружеские отношения, как со стороны французских коллег так и администрации города и университета. 

Вернулись омичи вместе с французскими коллегами из университета им. Луи Пастера торакальным хирургом проф. Жильбером Массардом, заведующим ЛОР-отделением проф. Андрэ Жантином, завотделением инвазивной хирургии проф. Афшином Ганжи,  завотделением радиотерапии Центра Поля Штрауса проф. Жоржем Ноэлем, торакальным хирургом д.м.н. Пьером Фалькозом и лингвистом, проф. Сабиной Эрхарт из Люксембургского университета.

Французские коллеги приехали не с пустыми руками, захватив с собой гуманитарную помощь в виде оборудования для реанимации и уникальный радиочастотный термоаблятор для разрушения опухолевого очага под контролем КТ, УЗИ или открытым способом. Этот прибор представляет собой перспективный метод лечения, находящийся на стадии изучения. Для освоения навыков работы на этом приборе была предоставлена месячная стажировка посольством Франции в России для врача из ОКОД.

По возвращению стажера  уже в декабре этого года хирургами ОКОД должна быть освоена и внедрена в Омске эта передовая для нашей страны технология.

29 октября в конференц-зале Омского клинического онкологического диспансера была проведена Международная научно-практическая конференция «Роль канцер-регистра в решении проблем  современной онкологии». В работе  конференции приняли участие ученые России, Франции,  врачи ОКОД, интерны, ординаторы и студенты ОмГМА. На конференцию также были приглашены наши новые партнеры по гранту из Медицинского центра управления делами президента Республики Казахстан, профессора из ГУ НИИ онкологии Томского научного центра и  Центра онкологии им. Н.Н. Блохина (Москва),  из онкологических диспансеров Иркутска и Барнаула, коллеги из Томского, Иркутского и Владивостокского университетов.

С докладами выступили наши французские коллеги. Доклад по канцер-регистру Омской области был сделан главным врачом ОКОД Н.В.Румянцевым.

В дни работы конференции много времени было уделено для чтения лекций студентам 5-го и 6-го курсов ОмГМА. Лекцию  «Опухоли гортани» прочел  проф. Андрэ Жантин, «Инвазивная рентгенология» – проф. Афшин Ганжи, «Лечение метастазов головного мозга» – проф. Жорж Ноэль.

В рамках гранта в Областном клиническом онкологическом диспансере прошли показательные операции по патологии головы-шеи, торакальные операции и интервенционные малоинвазивные операции. Наши французские коллеги являются мировыми лидерами в хирургии. Достаточно сказать, что первая и единственная показательная операция по трансплантации легких в России была выполнена проф. Жильбером Массардом 1 августа 2006 в Санкт-Петербурге. А на операцию, сделанную в Омском клиническом онкологическом диспансере проф. Афшином Ганжи, прилетели посмотреть ведущие хирурги из Центра онкологии им. Н.Н. Блохина. Профессор является мировым лидером в малоинвазивных операциях и впервые в России проводит мастер-класс.

Французские коллеги провели серию консультаций трудных больных в отделениях ОКОД. Кульминацией поездки явилось проведение телемедицинского моста-конференции с Центром онкологии Поля Штрауса университета им. Луи Пастера. Нашими врачами из ОКОД была проконсультирована пациентка из Страсбурга, и врачи из страсбургского университета проконсультировали пациента из Омска. Телемост транслировался на Медицинский центр управления делами президента Казахстана в Астане. Проведение телемоста, а в дальнейшем выход на дистанционное образование, телеконференции, чтение лекций было признано перспективным направлением, которое требует совершенствования и дальнейшего развития. Было принято решение сделать проведение телемостов между ОмГМА и университетом им. Луи Пастера регулярными.

Во  взаимовыгодное сотрудничество омских и французских медиков весомый вклад вносит Министерство здравоохранения Омской области, возглавляемое воспитанником Омской государственной медицинской академии д.м.н. Ю.В. Ерофеевым. Отрадно видеть, что в Министерстве здравоохранения есть понимание   проблем  здравоохранения Омской области, в решение которых существенную  роль вносит совместная работа над  грантом врачей и ученых Омска и наших французских коллег.

Николай БОРИСОВИЧ.

В этом году исполнилось 150 лет со дня рождения Вениамина Ефимовича Клячкина (1858 – 2008), первого заведующего курсом латинского языка в Омском медицинском институте. Имя и биография этого ученого, врача и просветителя, многое сделавшего для здравоохранения Омска и районов Сибирского Севера, достойны внимания и почтения.

Pro memoria

Первый латинист

Вениамин Ефимович Клячкин (1858-1931) родился в европейской части России, окончил в 1884 году Петербургский университет со степенью кандидата естественных наук, а в 1887 году - курс Московского университета со званием врача.

Врачебную деятельность начал в Тобольской губернии (Березов, Сургут, Тара). В 1907 году назначен на службу в Омск на должность директора фельдшерской школы (нынешнее здание областной прокуратуры).

В.Е. Клячкин был страстным пропагандистом гигиенических знаний. С 1908 года являлся членом Омского медицинского общества, оргкомитета по организации медицинского института. С открытием института возглавлял курс латинского языка, составил учебник латинского языка для медиков.

Из научного архива И.Е. Бродского: «Вениамин Ефимович (Хаимович) Клячкин  родился 10 июня 1858 года в Минске, в небогатой еврейской семье. К 1880 году окончил городское училище и гимназию. В том же году поступил на физико-математический факультет Санкт-Петербургского университета. Много занимался химией у профессоров Д.И. Менделеева и Н.А. Меншуткина, а также в Военно-медицинской академии по анатомии у профессоров В.Л. Грубера и П.Ф. Лесгафта, перешедшего к этому времени из ВМА в Санкт-Петербургский университет».

В 1884 году  закончил университет со степенью кандидата естественных наук. Несмотря на тяжелое материальное положение, продолжил  образование. Переезжает в Москву, поступает на 3 курс медицинского факультета университета, который закончил в 1887 году со званием лекаря и уездного врача. Любопытно, что тремя годами ранее обучение на том же факультете завершил А.П. Чехов.

Выходец из социальных низов, демократ по убеждениям,  Клячкин  смотрел на медицину как на общественно значимое дело. Он не боялся трудностей, готов был ехать в любую Тьмутаракань. Медицина влекла его как поле для широкой общественной деятельности. Не случайно уроженец европейской части России Клячкин оказался в далёкой Сибири (1889) и провёл здесь всю свою жизнь.

Первое назначение – врач для поручений в Тобольской  губернии.

В качестве санитарного врача работает на севере Тобольской губернии, проводит обстоятельные исследования санитарного состояния городов. Здесь же Клячкин провел подворную перепись населения в 1890 году. Он принимал деятельное участие в научной работе Тобольского музея.

В 1892 году Клячкина переводят на должность городского врача с заведованием больницы в городе Таре.

«Таких врачей, как В.Е. Клячкин, на огромное Тарское Прииртышье вначале 20 века было всего два», – так писали «Тобольские губернские ведомости». В 1896 году в этой газете сообщалось о том, что «приказом губернатора врачу Тарской крестьянской больницы г. Клячкину объявлена благодарность за содержание лечебницы в течение 1895 года в полном порядке, за достаточное сбережение по этой лечебнице, за вполне добросовестное и внимательное отношение к больным…»

Как высококвалифицированный специалист в ноябре 1896 года он участвовал в съезде врачей–сифилисологов в С.-Петербурге.

На счету Клячкина борьба с тифом и дифтеритом на Тобольском севере, с холерой в Тюмени, организация санитарного дела – в Таре.

Только в 1907 году Клячкина переводят в культурный центр Сибири – Омск  на должность помощника директора Центральной фельдшерской школы (современный адрес: ул. Ленина, 1).

Следует отметить, что пребывание в течение 20 лет в глухих местах Сибири не погасило у него интереса к науке. Клячкин – страстный пропагандист гигиенических знаний. В эти же два десятилетия он состоял на бесплатной службе по Министерству народного просвещения: был школьным врачом, читал публичные лекции по гигиене для учащихся и широкого круга граждан.

В 1908 году он становится членом Омского медицинского общества (впоследствии почетный член). Читает лекции, публикует статьи в местной печати по вопросам санитарии и гигиены,  разрабатывает санитарные вопросы  в органах городского самоуправления, делает доклады в медицинском обществе.

В 1914 году на съезде Союза городов Западной Сибири санитарный врач Омска В. Клячкин нарисовал весьма мрачную картину быта пленных (шла Первая мировая война). При гигиенической норме 2 куб. саженей воздуха на человека, в скотобойне, где находились пленные, на каждого приходилось менее 0,5 куб. саженей, в доме Губаря – всего лишь 0,25 куб. саженей. Теснота, в которой жили пленные, способствовала распространению инфекционных заболеваний. Вениамин Ефимович ходатайствовал за улучшение условий содержания пленных. И тем самым за снижение смертности среди них.

Последовательно он занимает должности  заведующего городским санитарным бюро, начальника военных санитарных курсов, преподавателя медицинского техникума.

В.Е. Клячкин – один из организаторов Омского медицинского института. В январе 1920 года – кульминационная точка в его биографии: Клячкин вместе с другими местными специалистами готовит проект медицинского вуза в Омске, входит в состав комитета по организации института.

С 1 декабря 1921 года в течение девяти  лет он первый преподаватель латыни для будущих врачей, заведует курсом латинского языка. Одновременно – ассистент кафедры гигиены. Как преподаватель Вениамин Ефимович столкнулся с проблемой отсутствия учебников. Начинать приходилось с нуля. Что делать? И Клячкин сам пишет необходимый учебник! Точнее – словарь-справочник «Латинский язык для медиков и фармацевтов». По нему много лет учились омские студенты. Учебник трижды переиздавался.

В.Е. Клячкин – автор научных и научно-популярных трудов, в том числе: «Естественное движение населения г. Омска по параллельным данным 1913-1916 гг.», «Половая жизнь омского студенчества» и др. В.Е. Клячкин подарил библиотеке ОГМИ значительное количество книг по медицине.

Кстати, в 1927 году медицинская общественность г. Омска готовилась отметить 40–летний юбилей трудовой и общественной деятельности старейшего врача Сибири Вениамина Ефимовича Клячкина (ему тогда шёл 70-й год). Именно в этом году усадьба уважаемого врача была муниципализирована, т. е. передана в собственность городского Совета. Нельзя без горечи читать обращение в Бюро врачебной секции доктора В.Е. Клячкина. Документ датирован 6 июня 1927 года:

«Я, Клячкин В.Е., обращаюсь к вам, уважаемые коллеги. Для меня вопрос дальнейшей жизни связан с приобретением дома для житья по улице Надеждинской. Я приобрёл его в результате 40–летней врачебной деятельности, из которых 3 года я провёл на далёком Севере – в Берёзове и Сургуте, 15 лет – в Таре и его уезде и 20 лет – в Омске».

В.Е. Клячкин, будучи инициатором и первым пропагандистом санитарно-гигиенических знаний среди населения, по праву ссылался на эту свою заслугу. «Я первый приучил омское население к слушанию лекций», – пишет он в своём обращении к Бюро врачебной секции. «Я вполне надеюсь, что Советская власть в лице профессионального союза «Медсантруд», Президиума Горсовета оценит мой сорокалетний труд по просвещению народных масс и лечению трудящихся, …и отдаст усадьбу мне и моей жене в пожизненное пользование».

Своим ходатайством в Президиум Горсовета от 05.07.1927 года № 1204 Омский Союз «Медсантруд» поддержал просьбу Бюро врачебной секции «о возвращении доктору Клячкину В.Е. муниципализированного дома с усадьбой на Надеждинской улице. Если это будет невозможно, отдать его ему и его жене в пожизненное пользование». Вот так! Конфисковать, а потом «наградить», вернув конфискованное.

Надо сказать, что подобное заявление в Союз «Медсантруд» поступило и от врача Абрама Леонтьевича Островского, проживавшего по улице Фабричная, 59. Врачебный стаж его составил 35 лет. А.Л. Островский – один из старейших членов Омского медицинского общества (с 1895 года), активный участник всех заседаний ОМО, докладчик многим вопросам практической медицины.

Пришлось хлопотать о своих домах и докторам Ласкову и Шершевскому, дома которых были также муниципализированы.

И.Ю. Ласков заведовал в ту пору санпросветом Окрздрава и преподавал в Омском медицинском институте.

К чести Советской власти и авторитету окружного отдела Союза «Медсантруда» ходатайства именитых врачей г. Омска о предоставлении им жилья в пожизненное пользование были удовлетворены.

За сорок лет медицинской работы в Сибири В.Е. Клячкину в 1929 году назначили персональную пенсию, ещё некоторое время он продолжал работать, 20 сентября того же года был утверждён в звании приват-доцента. 8 сентября 1931 года Вениамин Ефимович скончался на 74 году жизни.

Имя его навсегда осталось в истории Омской медицинской академии.

«Студенты из добровольческой организации медицинской академии «ЭММА» привели в порядок незаслуженно забытые могилы омских ученых, бывших сотрудников Омской государственной медицинской академии (ОГМА). Как рассказала студентка педиатрического факультета ОГМА Адель Халикова, организовал ребят Иван Иванович Таскаев, доцент кафедры гистологии, давно уже занимающийся историей вуза. Возглавил группу добровольцев из «ЭММЫ» сотрудник Сибирского филиала Российского института культурологии, ведущий некрополист Омской области Илья Ефимович Бродский, который и был инициатором акции.

Самое старое омское кладбище находится совсем недалеко от центра города на улице 3-й Береговой. Во время его открытия в 1892 году это была окраина, однако за сто с лишним лет жилые дома облепили кладбище со всех сторон. Ребята привели в порядок могилы четверых бывших сотрудников ОГМА, среди которых доктора медицинских наук Михаил Юрьевич Глезер, Виктор Осипович Мочан, Эзра Моисеевич Каган. Самая старая из четырех могил принадлежит Вениамину Ефимовичу Клячкину (1859-1931), кандидату естественных наук. Ученые, о чьей посмертной памяти позаботились студенты, не были коренными омичами, но не исключено, что у них остались еще родственники, которые могли бы рассказать много интересного Ивану Ивановичу Таскаеву, автору книг о сибирских медиках» (Собкор ИД «Провинция» Елизавета Кривощекова, Омск).

Иван Таскаев, 

Илья Бродский,

Радий Ходаков.

На снимках:

В.Е. Клячкин (20-е годы);

здание Омского мединститута (20-е годы); Омская центральная фельдшерская школа (ныне - облпрокуратура); могила В.Е. Клячкина; добровольцы - студенты ОмГМА на работах по облагораживанию могил бывших преподавателей мединститута.

Астропрогноз

Новогодний гороскоп

Звездный вечный хоровод

Обещает, намекает…

Но каким твой будет год

Лишь Астролог знает!

И в какие чудеса

Ты откроешь двери,

Ведь угодны небесам

Люди, а не звери…

Крысе

Для Крысы год Быка бесцельый,

Но от него не будет зла,

Когда она в норе отдельной

Кусочек сыру припасла!

Быку

Быка сбываются мечты:

Любовь, семья, работа! –

Но столько в этом маяты,

Что и работать неохота…

Тигру

Для Тигра год крутой и строгий –

Бык распахал тайгу дотла…

Залезь в нору (хоть там и блохи),

Жди, чтоб земли макушка обросла!

Коту (Зайцу)

Бык Зайцу клич бросает:

«На мышей – вперед!»

Только тот не знает –

Заяц он иль Кот?

Дракону

Бык и Дракон как антиподы:

Бык пашет, не жалея шкуры,

Ну, а Дракон за небосводом

Лишь строит звездочкам амуры!

Змее

Этот год расслабляет Змею,

(Работа в лес не уползет…)

Но зато через год, как в раю,

В новой шкурке Змея расцветет!

Лошади

Лошадь в эротическом угаре,

В холку Купидон стрелу вонзил!

Счастлива и в косяке, и в паре,

Но для бизнеса не остается сил!

Козе

Коза пойдет в карьере дальше всех,

Весь этот год успешна и богата!

Не потому ль ее шальной успех,

Что, как и Бык, она давно рогата?

Обезьяне

Обезьяна в сей год расцветает,

От победы к победе идет.

И Быка самого оседлает,

И, гарцуя, помчится вперед!

Петуху

Петуха неутомимый Бык

Заставляет день и ночь трудится,

Потому кудахтанье и крик

Целый год в курятнике продлится!

Собаке

Быка Собака сторожила

И, тявкая, его гнала,

Но взбунтовалась бычья сила

Гонять пришла его пора!

Свинье

Год для Свиньи нерадостный  и хмурый,

Но хрюкать жалобно ты подожди…

Тебе судьбой дана такая шкура,

Что выдержит и холод, и дожди.

 Дежурный астролог медакадемии Эдуард КАНЯ.

Смехо-терапия

*   *   *   

-Ты в академию-то поступил?

-А зачем? У меня же плоскостопие!

*   *   *   

После экзамена:

- Сдал?

- Да, сдал кажется...

- А что спрашивали?

- Да я не понял, на латинском же спрашивали...

*   *   *   

На перекрестке.

Старушка студенту:

- Внучок, приглядись, пожалуйста, там зеленый?

- Зеленый, бабуля!

- Переведи, пожалуйста!

- Hy это... как его... GREEN, по-моемy...

*   *   *   

Чего ты мучаешься, - успокаивает студента-композитора перед экзаменом по специальности его сокурсник. - Возьми прелюдию своего педагога, перепиши ее наоборот - с конца до начала - и готово!

- Пробовал, - вздыхает студент, - вальс Шуберта получается...

*   *   *   

- Этот Дед Мороз все перепутал, - сказал призывник.

- А в чем дело? - спросил его товарищ.

- Пятнадцать лет назад перед Новым годом я попросил его подарить мне военную форму. И вот только теперь я ее получил.

*   *   *   

- Ты от кого слышал это ужасное слово? - набрасывается мать на сына.

- От Деда Мороза.

- Не может быть!

- Может! Он сказал это, когда Петька залепил ему снежком в глаз!

*   *   *   

Два актера подрабатывают под Новый год Дедами Морозами. Один просит другого:

- Слушай, зайди к моей семье, поздравь их с праздником.

- А почему ты сам не можешь?

- Да я слишком дорого беру.