Евгений Семенович  Бочарников. Мощный заряд позитива, бодрость духа и оптимизм исходят от этого человека.  Он - настоящий профессионал (уж простите за патетику). Любит свою работу и жизнь в самых разных  её проявлениях. С журналистами общается как с давними друзьями и ничуть не боится быть искренним. Он не служил в армии, но, тем не менее, доблестно выполнят миссию защитника, защитника здоровья своих маленьких пациентов.

Наше достояние

Доктор Бочарников – защитник детей

- Евгений Семенович, как получилось, что вы стали именно детским врачом?

- Я в 1966 году закончил лечебный факультет тогда еще медицинского института, после этого два с половиной года работал в Петропавловске  общим хирургом, потом меня пригласили в отделение сердечно-легочной хирургии в четвертую медсанчасть (на Лагоде).  Вообще, я хотел поступить в Институт  кардиохирургии,  в Москве меня брали в институт им. Пакулева, но чадо одного властьимущего человека «перешибло» мне дорогу. Хотя разговаривало по-русски очень плохо, потому что грузинской национальности. Я вернулся в Омск, Азарий Николаевич Кабанов посоветовал идти в аспирантуру, куда я и поступил, имея высшую хирургическую категорию.  Спустя два года защитил кандидатскую диссертацию в Москве, а потом там же защитил и докторскую. Хотел остаться на кафедре общей хирургии, но ректор Леонид Васильевич Полуэктов «сослал в детство». Поначалу было нелегко, а потом прижился. В областной детской клинической больнице работаю с 1981 года.

- Евгений Семенович, а какие проблемы, связанные со  здоровьем детей, вам приходится сейчас решать?

- Чтобы уберечь ребенка от травм, я бы предложил  уменьшить концентрацию уксусной эссенции. Она стоит на первом месте среди веществ, из-за которых дети получают серьезные химические ожоги пищевода и желудка. И вообще было бы неплохо, если бы  все химические вещества делались в таких упаковках, которые дети не смогли бы открыть в принципе. Я, например, беру банку и не сразу могу её открыть, а у них получается!  Дети такое вытворяют, что диву даешься. Поэтому от них прятать все нужно.

А еще малыши  тянут в рот всякие мелкие болтики, гаечки, (особенно если дома папа или дедушка-«Кулибин»). Вот и приходится извлекать самые неожиданные предметы из детских дыхательных путей и органов пищеварения. Я всегда говорю о том, что человеческий организм устроен совершенно, но все это можно легко и в одну секунду разрушить и сломать.

- Не могу не спросить про методику этапного лечения химических ожогов пищевода. Как родилась эта идея?

- Что касается лечения пищевода и желудка, то мы эту методику применяем с 1995 года (Прим. Напомню, омские врачи получили за  уникальную методику спасения детей общенациональную премию «Призвание» в 2005 году). Вот проводится планерка, а там говорят о том, что поступил ребенок с  химическим ожогом пищевода и по сложившейся схеме - промываем желудок.

Промываем желудок?..Уловил какую-то несуразицу. Так бывает: существует некий сложившийся стереотип, вот ходим мы домой одной и той же дорогой,  а стоит чуть отклонился от заданного пути, и откроется что-то интересное, новое, необычное. (Прим. Главный принцип этой методики основан на этапном лечении и раннем промывании пищевода, - в отличие от желудка, более уязвимого при химическом ожоге.)

А здесь речь идет о здоровье детей, их благополучии.  Если попадает химическое вещество на слизистую или на кожу, его в первую очередь нужно смыть водой! Так вот и завертелось.  

Мне однажды сказали: да ведь все это просто, ничего особенного здесь нет. На это я  ответил: «Я был  в Алма-Ате, у родственников на даче, пять яблок упало на голову, - больно! А закон-то я не открыл, только Ньютону это удалось сделать...»  Главный принцип какой? Любой пищевод, даже немножко больной, лучше, чем толстая кишка за грудиной!

Таким образом, за последние пять лет количество стенозов уменьшили в пять раз, и число детей-инвалидов детства уменьшили в пять раз.

- Сейчас ваша научная разработка получила широкое признание и распространение далеко за пределами Омского региона...

- И самое главное, мы работаем над тем, чтобы методика была внедрена буквально на всех этапах лечебного процесса. Для этого и проводим занятия в центре повышения квалификации работников здравоохранения. Все должны знать, как себя вести: от фельдшеров, врачей «скорой помощи» до хирургов. Если  не будет преемственности между всеми звеньями, не будет ничего.

А вообще, надо сказать, преодолевать косность - дело сложное. Помню, когда я впервые приехал в Москву с результатами, полученными благодаря использованию нашей методики, мне один академик сказал: «Мы не будем промывать пищевод, иначе некого будет оперировать».  Это жуткая фраза!

А у меня постулат другой: приличный хирург славится не количеством сделанных операций, а количеством тех операций, от которых он смог отказаться.  Ко мне нередко приводят  ребятишек и говорят: вот предложили там-то и там-то операцию. Я  внимательно смотрю и говорю: «Вы принимаете решение такое, какое считаете нужным, но моя точка зрения - здесь операция не показана». И объясняю почему.

- А в вашей семье есть врачи?

- У меня жена акушер-гинеколог, начмед первого роддома по гинекологии, кандидат медицинских наук, дочь дерматокосметолог, сын - фармацевт.

- Евгений Семенович, скажите, а в жизни, вне профессии, кого вам приходится защищать?

- Есть очень  хорошая книга - «Маугли» называется. И там есть вожак стаи. Мужчина в семье должен быть именно в этом качестве, не должен ошибаться, принимая решение. Считаю, что задача мужчины в семье  - дирижировать.  Всегда вспоминаю слова своей бабушки, которая закончила церковно-приходскую школу: «Если твои дети на полступеньки не поднимутся выше, чем ты, значит, ты жизнь прожил бесцельно».

- А вы можете сказать, что ваши дети поднялись выше вас?

- Смотря в каких позициях. Мне дети говорят: «Папа, вот ты профессор, куда уж выше». В этом случае я им говорю: в  другом преуспейте, в финансовом отношении, в альтруизме... Это неоднозначно.  Но детьми я доволен, они мне проблем и хлопот не доставляют. Если нужно, всегда помогут.

- Что необходимо для того, чтобы состояться как детскому врачу?

- Любовь к детям, конечно, должна быть, как бы банально ни звучало.  И потом, не нужно слушать  многих людей вокруг себя, которые говорят: да брось ты, зачем тебе это надо? Ты хороший врач, хороший хирург, зачем тебе кандидатская, докторская? Принимать решения  надо самостоятельно. Я всегда дома говорю: «Мы посоветовались, и я решил».  Это нормально.

- Скажите, вы компанейский человек?

- Внешне, наверное, да, а так не уверен. Есть пословица такая, нежелательно, чтоб её цитировали (улыбается), но я всегда говорю, что самый лучший друг Бочарникова - сам Бочарников.  Я могу сам с собой посоветоваться и самому себе подсказать, какое решение следует принять.

Люблю, когда родственники и дети приезжают, но еще больше люблю, когда они уезжают (улыбается). Я нормальный человек, люблю жизнь во всех её проявлениях. Какого-то особого  хобби у меня нет. Хочу или нет, а  в голове все время что-то крутится, связанное с профессией. И сейчас есть методики, над которыми работаем, сидеть на месте нельзя.

- Евгений Семенович,  если бы вы не были врачом, то кем бы вы могли стать ещё?

- Я собирался поступить в строительный техникум. При этом тяму к точным наукам никогда не было.  Для меня первые три курса и медицинского института были сложными: химия, биофизика - это было нечто! Я удивляюсь, как меня не выгнали.

А когда родители узнали, что я поступаю в строительный  техникум, как раз недалеко от дома, они пошли туда и попросили, чтобы мне поставили «два» на вступительном экзамене. Теперь я понимаю, что это было абсолютно не моё.  Моё жизненное призвание - врач!

Вопросы о разном

- Недостаток, от которого, вам бы хотелось избавиться?

- От одного я уже избавился - бросил курить. Два с половиной месяца назад. Вот это самый главный недостаток был.

- Какие алкогольные напитки предпочитаете?

- Либо стопка очень  хорошей  водки, либо  бокал хорошего сухого вина.

- Любимое  блюдо?

- Я очень люблю готовить. Особенно мясо.  Коронное блюдо, пожалуй,  гусь, причем готовлю его не целиком, а кусочками.  Все, кто приходят, остаются в восторге. Кулинарное пристрастие - это мясная пища. При этом  жена очень хорошо готовит. Но меня учили так: ты должен уметь делать все, но делать все - не должен.

- Если есть возможность отдохнуть, то какой отдых выберете?

- Разный: почитать, что-нибудь поделать, посмотреть; меня всегда удивляет то, как растут цветы, деревья, которые ты посадил. А самый лучший отдых - это возможность созерцать.

Люблю бывать на даче, она находится недалеко от города и засажена деревьями. Туда очень удобно сбегать от людей.

- Ваш жизненный девиз?

- Я вычитал в одной книжке фразу, что жить нужно по принципу: «Чтобы мыслей был - понос, а слов - запор».  Иногда столько слов, а толку никакого.  Думай, что хочешь, а вот слова контролируй!  И самое главное качество для человека: если хочешь нормально жить - не завидуй!  Зависть испепеляет человека, душит его, жжет.  Человек должен жить в ладу с самим собой. Я стараюсь быть нормальным человеком, стараюсь прощать людей и вести себя скромно.

Беседовала Анна ТРАВНИКОВА.

На снимках: коллектив врачей, получивший премию «Призвание»:

М.Ш. Адырбаев, Е.С. Бочарников,

В.И. Пономарев, Г.Н. Березняк,

В.И. Шевчук; Евгений Семенович с коллегами

(1980-е годы).

Шумахер вы или «чайник»?

Тест

1. Каждый свой выходной вы проводите:

под кайфом - 1 балл; под счастливой звездой - 2 балла; под машиной - 3 балла; затрудняюсь ответить - 4 балла.

2. Оказавшись впервые в Париже, вы спешите посетить:

Эйфелеву башню - 1 балл; кладбище Пер-Лашез - 2 балла; автомобильное кладбище - 3 балла; в Париже мне не до развлечений - 4 балла.

3. Если вы проходите через двор и видите буксующую в снегу машину, то:

пройдете мимо - 1 балл; подтолкнете ее - 2 балла; битый час будете объяснять водителю, как нужно выворачивать руль - 3 балла; затрудняюсь ответить - 4 балла.

4. Чаще всего вас развозит:

такси - 1 балл; служебная машина - 2 балла; от теплой водки - 3 балла; затрудняюсь ответить - 4 балла.

5. При слове «пистолет» вам сразу приходит на ум:

дуэль - 1 балл; бандитская разборка - 2 балла; бензозаправочная станция - 3 балла; затрудняюсь ответить - 4 балла.

6. Вашей любимой картиной И. Е. Репина является:

«Не ждали» - 1 балл; «Арест пропагандиста» - 2 балла; «Бурлаки на Волге» - 3 балла; затрудняюсь ответить - 4 балла.

7. Если вас обогнала машина, вы посмотрите ей вслед:

с восхищением - 1 балл; с завистью - 2 балла; с ненавистью и криком: «Права купил, а ездить не умеешь!» - 3 балла; с бессмысленным мычанием - 4 балла.

Теперь подведем итоги: До 7 баллов - за рулем вы полный «чайник»;  8-14 баллов - вождение автомобиля вам не очень-то по душе; 15-21 балл - вы прирожденный автомобилист;  22-28 баллов - затрудняюсь ответить.

10 признаков того, что вы офицер

1. На дне вашего стакана периодически появляются звёздочки.

2. Вы носите звёздочки, но вы не октябрёнок.

3. Вы можете повышать голос на прапорщика, но вы не его жена.

4. Вы можете наплевать на приказ старшего сержанта.

5. Вы должны жёстко любить солдат. Причём за деньги, получаемые от государства.

6. В каждом крупном городе существует Дом таких, как вы.

7. Два пальца вы суёте не в рот, а между лбом и козырьком.

8. Вы считаете, что книги читают только бездельники и дежурные по части.

9. Ваша военная специальность позволит вам в отставке легко устроиться охранником.

10. Ваше сердце под прицелом.

Красная бурда.

Студенческий научный кружок кафедры микробиологии становится все более интересным.

Интер_СНО

Молодежь на кафедре - перспективы в науке

Научным руководителем СНК кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии является к.м.н. ассистент кафедры Н.В. Темникова. Существует кружок уже давно, - говорит Наталья Владимировна. - Сейчас  на кафедре много молодых преподавателей, и  это открывает новые перспективы для развития студенческой науки.   

Особенностью кружка является то, что у каждого преподавателя имеется определенная группа студентов, которая работает не только в лаборатории кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии, но и в других лабораториях города (вирусологической и ПЦР-лаборатории). Поэтому возможности научной деятельности здесь достаточны широки.

Посещают кружок не только студенты 2 и 3 курсов, но и старшекурсники. Студентами одновременно проводится много исследований.

В этом году кружковцы участвовали в конкурсе стендовых докладов с темами: «Современная лабораторная диагностика менингококковой инфекции» и  «Влияние физических факторов (УЗО и ЭМИ) на микроорганизмы».

Кружок активно сотрудничает с кафедрой травматологии, в содружестве с которой изучается воздействие физических факторов (доклинические испытания приборов) на  рост и развитие микроорганизмов. Например, исследуется действие приборов «Ореол-2», «Араст», «ЯРУС» на микроорганизмы, вызывающие раневые инфекции (стафилококки и кишечные палочки). Результаты исследований затем берутся на вооружение в клинике.

Студенты-кружковцы с удовольствием работают в новой кафедральной лаборатории. 

А недавно кружок микробиологии подвел итоги на конференции. Были представлены работы по следующим темам: «Место микробиологии в современной медицине», «Актуальные проблемы микробиологии», «Нобелевские лауреаты по микробиологии», «Современные методы диагностики инфекционных заболеваний», «Новые информационные технологии в микробиологии».

На конференции было представлено много интересных работ. Среди них такие, как «ВИЧ, принципы лабораторной диагностики» (Руководители Темникова Н. В. и Батурлина С.Н.), «Иммуномагнитная сепарация в микробиологии» (Руководитель Матущенко Е.В.),  «Пектин. Гениально и просто» (Руководитель Клишевич В.П.), «Вирусный гепатит В (основные проблемы)» (Руководитель Кумпан Л.В.), «Использование ПЦР для детекции протеобактерий (бартонелл)  мелких млекопитающих грызунов» (Руководитель Коломеец А.Н.), «Генные вакцины» (Руководитель Матущенко Е.В.).

СНК кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии активен, имеет много грамот, похвальных листов. Студенты-кружковцы публикуются в журналах списка ВАК. Мы ждем самых интересных  и активных студентов!

Евгений ИГНАТОВСКИЙ, гр. 451, медико-профилактический факультет.

На снимках: моменты конференции.

Индекс цитирования - принятая в научном мире мера значимости научной работы ученого или научного коллектива. Величина индекса цитирования определяется количеством ссылок на публикацию в других источниках. В России наконец-то создан новый открытый национальный ресурс - индекс цитирования РИНЦ.

Библиодром

В России создан новый открытый национальный ресурс – индекс цитирования научных статей

В индексе цитирования заинтересованы ученые и студенты, чиновники, управляющие научными программами и издатели книг, научных и производственных журналов. 

На мировом рынке научной информации представлены два главных индекса цитирования.

Известный продукт Института научной информации в Филадельфии Web of Science (бывший ISI), который покрывает более 8700 изданий на английском и отчасти на немецком языках. 

И его конкурент, молодой и агрессивный индекс компании Elsevier под названием «Scopus». Он обрабатывает более 15 000 действующих журналов. И в первом, и во втором явно доминируют публикации на английском языке. 

В 2005 году Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука) в рамках федеральной целевой программы «Иследования и разработки по приоритетным направлениям развития науки и техники»  объявило конкурс «Разработка системы статистического анализа российской науки на основе данных Российского индекса цитирования». Управление осуществлялось Государственным учреждением «Государственная дирекция целевой научно-технической программы». 

Весной 2005 года, одержав победу в конкурсе, Научная электронная библиотека (НЭБ) подписала с Роснаукой контракт N 02.447.11.7001 и стала головным исполнителем проекта по созданию Российского индекса научного цитирования. По первым буквам названия он получил аббревиатуру РИНЦ. 

Основные задачи, которые решает проект РИНЦ, вкратце можно сформулировать следующим образом:

создание многоцелевой поисковой системы по публикациям российских ученых, включающей на первой стадии развития проекта статьи из научных журналов (количество журналов не менее 1000 наименований);

разработка механизмов и инструментария для статистического анализа отечественной науки;

создание и формирование Единого реестра публикаций российских ученых, авторитетной базы данных, представляющей максимально полную и достоверную информацию о публикационном потоке российских ученых, независимо от источника, времени, места и типа публикации;

создание эффективной системы навигации в массиве научной информации и обеспечение доступа российских пользователей к полным текстам публикаций через механизмы системы унифицированного доступа.

В англоязычных индексах цитирования очень слабо представлены российские журналы. В 2005 году знаменитый продукт Томсона Journal Citation Reports представлял лишь 113 наших периодических изданий. И это при том, что в России выходит порядка 3400 научных и научно-производственных изданий. 

Многофункциональная информационная система РИНЦ обрабатывает библиографическую информацию, аннотации и пристатейные списки цитирования из более чем 1500 российских научных журналов.

РИНЦ — это механизм, позволяющий оценить уровень научного издания на основе формальных и объективных критериев. Основным таким критерием является относительный показатель цитирования статей, опубликованных в данном журнале, то есть его импакт-фактор. Решение о включении журнала в перечень ВАК будут принимать эксперты ВАК, исходя из различных оценок журнала и, в первую очередь, его импакт-фактора.

Президиум Высшей аттестационной комиссии в своем Решении от 7 марта 2008 г. вводит систему формальных требований (критериев) для отбора изданий при включении в перечень ВАК. В частности, журнал должен быть в обязательном порядке представлен в Российском индексе научного цитирования, а полнотекстовая электронная версия издания должна быть опубликована и доступна в сети Интернет в свободном или платном доступе.

1 сентября 2008 года началось полномасштабное использование Российского индекса научного цитирования. С этого момента все издания перечня ВАК должны быть зарегистрированы в Научной электронной библиотеке. Цель такой регистрации — фиксация ссылок на опубликованные работы и расчёт импакт-фактора для учёных и научных изданий.

Поисковые и информационные сервисы базы данных эффективно реализуют различные виды поиска информации, анализируют и рассчитывают индексы цитирования отдельных авторов, научных коллективов и организаций, тематических направлений, импакт-факторы журналов. Авторам предоставлена возможность самостоятельно вводить и корректировать информацию о том, что, где и когда они опубликовали, используя для этой цели интерфейс Единого реестра научных публикаций. Используя систему управления ссылками, можно без труда выходить не только на полные тексты статей, которые обрабатываются в самом РИНЦ, но и на статьи, которые цитировались в этих публикациях.

Получить доступ к системе РИНЦ может любой пользователь Интернета. Для этого необходимо зайти на сайт Научной электронной библиотеки (www.elibrary.ru), зарегистрироваться в ее базе данных, затем перейти в раздел «Индекс цитирования», где выбрать пункт «Поиск авторов», «Поиск журналов» или «Поиск организаций». В этом же разделе можно пройти регистрацию в Едином реестре научных публикаций.

Информация Научной медицинской библиотеки.

19 декабря 2008 г. на кафедре детской терапевтической стоматологии Московского государственного медицинского стоматологического университета состоялась V Международная олимпиада по детской терапевтической стоматологии. В ней приняли участие наши лучшие студенты-стоматологи.

Дипломанты

Участие, достойное победы

По итогам сложнейших теоретических и практических конкурсов наши ребята стали дипломантами V олимпиады по детской терапевтической стоматологии.

Вот имена студентов, отстаивавших честь Омской государственной медицинской академии: Алла Коновалова (573 группа), Анастасия Чухрова (573 группа), Яна Лощинская (571 группа), Ирина Дубровина (468 группа). Спасибо вам, ребята!

Вы показали твердые теоретические знания, прекрасные мануальные навыки, волю к победе – достойно представили Омскую государственную медицинскую академию.

В олимпиаде принимали участие 48 студентов 19 стоматологических факультетов медицинских вузов России (МГМСУ, ММА, РУДН, Омск, Пермь, Екатеринбург, Архангельск, Тверь, Рязань, Волгоград, Самара, Саратов, Воронеж, Казань, Смоленск, Уфа), Украины (Киев, Харьков) и Белоруссии (Минск).

В программе Олимпиады конкурсантам пришлось ответить на сложные вопросы теоретического блицтурнира, выполнить интересные задания практического блицтурнира, показать свои знания и навыки в работе на фантомах и в финале встретиться с главными участниками олимпиады – учениками Первого московского  кадетского корпуса.

Все задания были непростыми и требовали от участников не только высокого уровня теоретический знаний и практической подготовки, но и  умения быстро усваивать новую информацию и эффективно применять ее на практике.

Участие в олимпиаде – это уже успех. Для этого нужна смелость, воля к победе, высокая мотивация к получению новых знаний, потому всех участников олимпиады можно считать победителями!

Они показали прекрасные теоретические знания,  хорошие мануальные навыки, сумев собраться в сложной ситуации, сконцентрироваться, несмотря на сильных коллег-студентов из других вузов. Наши ребята с честью справились со сложными и интересными конкурсными заданиями, продемонстрировав достойный уровень нашей alma mater.

Хорошая подготовка студентов, сложные конкурсы. Перед жюри олимпиады была поставлена нелегкая задача – выявить лучших из лучших. А жюри было на редкость представительным. Судите сами. Председатель – ректор МГМСУ, главный стоматолог МЗ и СР РФ, Заслуженный врач РФ, д.м.н., профессор О.О. Янушевич. Сопредседатели: президент МГМСУ, академик РАМН, д.м.н., проф. Н.Д. Ющук, проректор МГМСУ по научной работе д.м.н., проф. И.Ю. Лебеденко, зав. кафедрой детской терапевтической стоматологии МГМСУ проф. Л.П. Кисельникова. Члены жюри: проректор по международным связям и работе с иностранными учащимися МГМСУ, д.м.н., проф. С.А. Рабинович, профессор кафедры детской терапевтической стоматологии МГМСУ, д.м.н., проф. В.М. Елизарова, доцент кафедры стоматологии детского возраста и профилактики НМУ им. Богомольца (Киев), к.м.н., доц. Н.В. Биденко, зав. кафедрой стоматологии детского возраста БГМУ (Минск), д.м.н., проф. Т.Н. Терехова и многие другие.

Украшением Олимпиады стало выступление поющего квартета под руководством проф. В.М. Елизаровой.

По итогам олимпиады можно с уверенностью сказать, что олимпийское движение среди медицинских вузов страны и зарубежья набирает обороты, расширяет свои горизонты и V межвузовская олимпиада по детской терапевтической стоматологии стала настоящим праздником для участников и организаторов. Спасибо ребятам за их знания, умения, стремление к победе!

И.М. Волошина,

руководитель СНК кафедры стоматологии детского возраста, к.м.н.

От сессии до сессии живут студенты весело. Эта знаменитая фраза (а для некоторых - даже и девиз) родилась полвека назад и представляет собой не что иное, как слова знаменитой песни на известный (надеюсь, всем студентам) мотив. Публикуем слова этой «нетленки» и надеемся услышать ее на академовских студенческих тусовках.

Учись и пой!

Студенческая песня 60-х годов

В скучные минуты

Бог создал институты,

И Адам студентом первым был.

Адам был парень смелый –

Ухаживал за Евой,

И бог его стипендии лишил.

У Адама драма

                   – вызвали Адама

На проверку в божий деканат.

И на землю прямо

                   выгнали Адама –

Так пошли студенты, говорят.

От Евы и Адама

         пошел народ упрямый,

Лихой, неунывающий народ.

От сессии до сессии

         живут студенты весело,

А сессия всего два раза в год!

Весь день мы прогуляем,

Всю ночь мы проболтаем,

А к утру не знаем ни бум-бум.

Так выпьем за гуляющих,

За ничего не знающих,

За сессию сдающих наобум.

А есть, представьте, люди,

                   которые нас судят,

Ну что за несознательный народ!

С наше поучите,

                   с наше позубрите,

С наше походите на зачет!

Никто не будет спорить с утверждением, что аспирантура – это прежде всего обучение. Конечно, в специальности будущего кандидата наук просветит его родная кафедра, конечно, он и кандидатский минимум сдаст, подготовившись, для этого и существуют определенные курсы. Но главное, и с этим согласятся все, в аспирантуре не диссертация, а все-таки занятия наукой. Аспирантура - «инкубатор», взращивающий молодых ученых.

Наука

Итоговая сессия аспирантов:

через тернии к защите

Рассуждая не только тактически, но и стратегически, руководство вуза в этом году в рамках образовательно-профессиональных дисциплин подготовки обучающихся в аспирантуре ввело несколько спецкурсов для аспирантов 2-3 годов обучения, выделив для этого внебюджетные средства.

В январе и феврале уже прошел один из них: «Медицина, основанная на доказательствах». На очереди курсы, посвященные роли клинического лабораторного анализа в диссертационном исследовании и статистическому анализу.

А 10 февраля в нашем вузе впервые прошла итоговая сессия аспирантов выпускного года обучения. Слово ее участникам.

Сергей Игоревич Мозговой, к.м.н., доцент кафедры патологической анатомии:

- Итоговая сессия аспирантов – дело, безусловно, нужное. Я хочу отметить такой момент. Мы существуем в разных подразделениях вуза, занимаемся разными проблемами, и у нас нет отчетливого суждения о тематике, состоянии научных исследований на других кафедрах. Сессия позволяет восполнить этот пробел. Мы существуем в вузе, а не в НИИ, где каждый состоит при своей лаборатории. Поэтому я просто по долгу службы обязан иметь представление о том, что делается на соседних кафедрах.

И есть еще один практический момент. Например, приходит ко мне аспирант и просит поддержки. А благодаря такому мероприятию я уже вижу общий уровень, вижу уровень компетенции отдельного аспиранта и уже делаю вывод о том, стоит ли мне с ним сотрудничать или нет.

Чтения – первый результат той длительной работы, которая была начата три года назад. И реализация этих идей начала чувствоваться уже сейчас.

Денис Евгеньевич Быков, аспирант 3-го года обучения:

- Благодарю организаторов итоговой сессии, научное управление во главе с профессором Алексеем Владимировичем Кононовым за эту возможность для аспирантов представить данные, полученные в ходе работы над диссертацией, и проверить свою готовность. Польза и в том, что мы можем оценить форму представления научной работы: как подается материал, понятно ли он преподносится.

Представленные на суд работы рецензировались оппонентами. И тут тоже есть свои плюсы: со стороны твои ошибки виднее, нежели изнутри. Мои оппоненты д.м.н. В.А. Акулинин и В.В. Русаков очень помогли мне своими вопросами.

Я представил уже готовую часть работы – то есть материалы, уже проработанные с моим научным руководителем Валерием Евгеньевичем Высокогорским, по которым уже есть публикации. Вообще же часть результатов моего диссертационного исследования была представлена в Новосибирске на IV съезде биохимиков и молекулярных биологов.

Когда я готовился выступить на итоговой сессии, мой доклад был представлен на кафедральном совещании, и здесь я тоже получил массу полезных советов.

Вообще, выступать полезно. Каждый раз находишь какие-то недочеты, естественно, их корректируешь, совершенствуешь форму выступления.

Хочу отдельно поблагодарить за курс по доказательной медицине, который мы слушали недавно. Он помог аспирантам привести в систему уже имеющиеся знания и выявил те лакуны, которые необходимо заполнить.

Желаю людям, которые хотят стать профессионалами в своей области, помнить девиз: «Per aspera ad astra». А без терний в нашем деле – никуда.

Записала Н. ЮРЬЕВА.

Фото Н.И. Таран.

Студенческий кружок при кафедре детской хирургии всегда славился теплой атмосферой, добрыми отношениями между студентами и преподавателями. И это не случайно – ведь детские хирурги – люди особенные.

Любимый кружок

Во всем нужна сноровка, зарядка, тренировка!

Одно из занятий кружка детской хирургии, прошедшее в ноябре, заинтересовало многих студентов. Еще бы! Для освоения мануальных навыков были приобретены американские тренажеры и дорогой расходный материал, имитирующий человеческие ткани. Студенты учились правильно накладывать швы под руководством И.И. Ларькина и его помощников – интернов и ординаторов Виктора Кравцова, Дмитрия Горнастолева и Всеволода Репина. Кстати, тоже бывших кружковцев.

К сожалению, тренажеров не всех не хватило. И пока они были заняты, студенты вязали хирургические узлы на спинках стульев.

Во время занятия в класс заглянул завкафедрой детской хирургии Андрей Валерьевич Писклаков. Он пригласил ребят в следующий раз принять участие в обходе, пригласил на самую «популярную» операцию – аппендэктомию.

Екатерина Душкина, шестикурсница лечебного факультета: «Это занятие меня привлекло  тем, что нам предложили потренироваться, освоить навыки, необходимые в хирургии. Практики нам не хватает. А ведь даже тем, кто собирается стать терапевтом, придется на экзамене сдавать практические навыки».

Кроме обычных теоретических и практических занятий, подготовки рефератов, сообщений, их обсуждения, в кружке за время его существования прижились замечательные традиции. «Старожилы» вместе с руководителем кружка ассистентом кафедры Игорем Ивановичем Ларькиным проводят обряд посвящения новичков, вместе празднуют Новый год, устраивают чаепития. «На огонек» заглядывают преподаватели, врачи. И такое неформальное общение, разговоры о профессии, песни под гитару, пожалуй, лучше любых официальных мероприятий прививают студентам любовь к будущей профессии.

Н.ЮРЬЕВА.

Фото автора.

У нас в гостях газета гуманитарной академии «Слово»

Много ли мы знаем о жизни ребят в других вузах? Ну разве что, если друзья-приятели где-то еще учатся. Самый верный способ узнать побольше друг о друге – ходить в гости. Вот к нам в гости и пришла газета Омской гуманитарной академии «Слово». Не вся, к сожалению, но какие-то интересные подробности жизни наших соседей-«гуманитариев» узнать можно. Надеемся, что эта встреча будет не последней. Будем знакомы!

В недавнем турнире КВН, прошедшем в Омске, команда «КиВиН Кляйн» Омской гуманитарной академии заняла третье место. Аналогичный результат достигнут и в финале городского конкурса КВН, завершившегося минувшей весной. Команде всего год. На вопросы газеты «Слово» отвечает капитан команды - студент Омского института Российского торгово-экономического университета Артем Ильданов.

Веселые и находчивые

Шутки придумываем сами

- Как образовалась команда? Кто инициатор?

- Сначала были две команды КВН: социально-гуманитарного факультета гуманитарной академии и Омского института Российского торгово-экономического университета. Мы общались, стали друзьями. Но не могли решить, за какое учебное заведение выступать. В минувшем году команда гуманитарной академии «Полста пять», неоднократный победитель и призер городского конкурса КВН, перестала участвовать в официальных соревнованиях, и выбор был нами сделан...

Все шутки придумываем сами. Играем за гуманитарную академию, тем более что ее ректор профессор А.Э. Еремеев дал согласие на использование актового зала для репетиций.

- А почему у вас такое название - «КиВиН Кляйн»?

- Существуют три версии. Первая: так звали модного дизайнера, вторая: «Кивин» - это название фестивальной наградной статуэтки, третье: сокращенное слово от «КВН».

- Какое выступление самое памятное?

- Пожалуй, все. Были, например, на корпоративном вечере у хоккеистов омского «Авангарда»... Впрочем, наше лучшее выступление прошло в колонии, что в поселке Морозовка. Мы поняли: где бы не находился человек, он не должен терять чувство юмора.

- И последний вопрос: где берете костюмы для выступлений?

- Сначала все наряды шили сами. Конечно, можно было бы заказывать их и в ателье, но это очень дорого удовольствие. А недавно поменяли сценические костюмы: деньги выделила гуманитарная академия.

Беседовала Ю. КОСТИНА.

Студентами гуманитарной академии проведена акция «Журавлик – символ надежды». Она нацелена на оказание помощи детскому дому № 10.

Доброе дело

ЖУРАВЛИК – СИМВОЛ НАДЕЖДЫ

На вопросы газеты «Слово» отвечают ее организаторы Михаил Матвеев, Наталья Морозова, Дмитрий Князев, Максим Свирчков, Юлия Чумакова, Евгения Шутова.

- Чем увлекла вас идея проведения акции?

М. Матвеев:

- В обществе стала преобладать установка, что каждый - сам за себя... Наши наблюдения показали, что особенно широко она распространена среди молодых людей. Мы решили пробудить в студентах тягу к доброму, светлому…

Н. Морозова:

- Нас беспокоит, что многие юноши и девушки пассивны, проявляют черствость, эгоизм, не считают возможным подчинять собственные интересы общественным.

- Какие задачи вы ставили перед собой?

Ю. Чумакова:

- Мы проинформировали студентов о правах детей, пытались сформировать установку, что дети как самая незащищенная часть человечества нуждается в реальной поддержке.

- Как вы используете бумажных журавликов?

Е. Шутова:

- Акция предполагала обмен бумажных журавликов на деньги. Каждый, кто приобрел журавлика, стал участником акции, и его фотография размещена на сайте www.vkontakte.ru, вызывающем большой интерес молодежи.

- Почему раздавали именно журавлики? Какова история этого символа?

М. Матвеев:

- Если вы окажетесь в парках мира, находящихся в японских городах Хиросиме и Нагасаки, то сможете увидеть очень много разноцветных бумажных журавликов. Их привозят туда из разных стран люди, услышавшие историю японской девочки Садако Сасаки.

Ей было два года, когда 6 августа 1945 года на Хиросиму была сброшена  атомная бомба. Хотя дом её семьи был разрушен взрывом, девочка не получила ожогов. Однако она и её мать попали под радиоактивный «чёрный дождь». Несмотря на пережитую бомбардировку, Садако росла энергичной и здоровой девочкой. Но в 1954 году, когда ей исполнилось 11 лет, Садако был поставлен диагноз лейкемия, «атомная болезнь», она была госпитализирована… Ей рассказали о старинной японской легенде, которая гласит, что наградой тому, кто сложит тысячу бумажных журавликов, будет исполнение его желания. Садако складывала их до самой смерти, настигшей ее 25 октября 1955 года… Три года спустя статуя, изображающая Садако, держащую в руках журавлика, была установлена в Парке мира в Хиросиме.

Юлия КОСТИНА.

P.S. На деньги, собранные в ходе акции, приобретены канцелярские товары для детского дома № 10. Это решение было заранее согласовано с руководством учреждения.

Утонченное видение окружающего мира, добрые чувства по отношению к людям, а также животным продемонстрировали участники фотоконкурса «Мир глазами студентов».

Увидеть мир по-новому

Конкурс завершился недавно в гуманитарной академии. Победителям в творческом соревновании вручены призы: флешкарты, фотоальбомы, рамки для снимков. Инициаторы конкурса - сами студенты.

Хотя участие преподавателей в конкурсе не предполагалось, они не смогли остаться равнодушными и также представили на суд жюри снимки, которые обогатили палитру творческого соревнования. По мнению жюри, каждый участник состязания может с полным основанием сказать, перефразируя слова знаменитого поэта: и чувства добрые я снимком пробуждал…

Победителем стал Александр Магдалин. Его черно-белый снимок под названием «Осень» завоевал симпатии жюри. Но достойных работ было немало.

Мы представляем вашему вниманию некоторые из них.

На снимках: работы Александра Дьяконова.

Не секрет, что в театры у нас ходят, в основном, немолодые женщины с подругами. Очень редко – с мужьями (мужья, увы, предпочитают футбол). Поэтому расчет московского режиссера Дмитрия Горника, решившего поднять сборы историей увядающей красотки, пожелавшей вернуть молодость, оказался верен. Ведь женщины «за сорок» в России, помимо прочего, еще и самая многочисленная демографическая группа.

Театр

Затянулся наш пикник...

В Пятом театре режиссер Дмитрий Горинк поставил комедию Франсуазы Саган «Пианино в траве».

Как правило, режиссеры любят эксплуатировать устоявшиеся актерские амплуа. Горник не стал исключением из этого правила. Исполнители совпадают со своими героями по возрасту, темпераменту, а главное – актерским типажам. «Заслуженная» Лариса Гольштейн уже не раз изображала роковых красоток (возьмем, к примеру, «Альпийское сияние»), Лариса Антипова – служанок («Боинг-Боинг»), Мария Старосельцева и Маргарита Бугаева – стервочек («Актерская гримерная», «Боинг-Боинг»), Сергей Зубенко и Алексей Пичугин – недотеп («Одна с мужчинами в придорожном кафе», «От красной крысы до зеленой звезды»), Владимир  Остапов – рефлектирующих алкоголиков (смотри репертуар заслуженного артиста РФ).

Неожиданное предложение – роль бабника Анри – получил лишь Николай Пушкарев. Поэтому нам посчастливилось не только увидеть неизвестные дотоле грани пушкаревского таланта, но даже ощутить исходящий от него мужской шарм. Пожалуй, актеру чуть-чуть не хватило брутальности, но это не очень бросается в глаза – ведь его герой порядком пообтрепался и утратил былой темперамент (со стареющими ловеласами такое случается).

Сергей Зубенко и Алексей Пичугин, играющие в очередь профессора Эдмона, по-разному, но точно передают образ безобидного и смешного «ботаника»: у Зубенко он более карикатурен, у Пичугина – более обаятелен. Под стать ему жена Алина в исполнении Анастасии Лукиной  – гротескная, карикатурная, резкая.

Мария Старосельцева и Маргарита Бугаева, перевоплощающиеся то в Изабель, то в Мод в юности, одинаково великолепны в роли молоденькой жены Анри (особенно в сцене объяснения с Луи) и одинаково бесцветны в образе фантома главной героини – во время «визитов» юной Мод зрители откровенно зевают. Благо, в спектакле есть другие дивертисменты – «Старая пластинка» и «Прогулка на велосипедах» – браво хореографу Виктору Тзапташвили!

Что касается Сильвиан… Можно понять режиссера, эксплуатирующего краски, найденные актрисой для образа Берты в «Боинге». Служанка-компаньонка, постоянно сдерживающая свои эмоции, подвергающаяся унижениям, но умеющая при этом сохранить достоинство и даже сколотить капиталец – Лариса Антипова может поставить себе за эту роль жирный плюс.

Пунктиром намечен образ Жана-Лу, появления которого большую часть спектакля ждут и персонажи, и зрители. Ждут долго, мучительно и… жестоко обманываются в ожиданиях. Владимир Приезжев не дает своему герою ни единого шанса убедить публику в том, что он когда-то был способен любить и быть любимым. Я не большой знаток творчества Франсуазы Саган, но в тех ее романах, которые довелось читать, всегда присутствовали богатые дамочки, содержащие на свой счет мужей или любовников. Одна из них, помнится, кончает жизнь самоубийством, когда ее альфонс вдруг делает карьеру, зарабатывает кучу денег и решает  – нет, не бросить жену, а просто начать самостоятельную жизнь. «Пианино в траве» и об этом тоже. «На что вы живете? – спрашивает Жан-Лу. «На Мод!» - ёрничая, отвечает Луи. Из всех мужчин, которые окружали Мод в юности, только Жану-Лу удалось стать богатым и знаменитым. И это страшно раздражает Мод. Но режиссер умышленно не развивает эту линию. Он делает Жана-Лу плоским и неубедительным, тему альфонсизма игнорирует напрочь, и выводит на первый план кризис пережившей развод сорокалетней красавицы, наконец-то осознавшей, что молодость не вернешь.

Акцент в эту сторону смещает и безупречный актерский дуэт Лариса Гольштейн – Владимир Остапов (Мод – Луи). Правда, в самом начале, в сцене пикника, оба слегка переигрывают – Гольштейн никак не может попасть в нужный тон, а Остапов чрезмерно «хлопочет лицом», изображая пьяного. Но далее их игра становится все более искренней, органичной, и в самом финале, в сцене объяснения в любви, Остапов так хорош, что комок подступает к горлу, и зрительницы готовы смириться не только с несовершенствами этой постановки, но и мира в целом. Потому что все остались живы и даже поженятся. А общеизвестно, что у женщины после сорока гораздо больше шансов встретиться в темном переулке с бандитом, чем снова выйти замуж.

Словом, если оценивать работу Дмитрия Горника с точки зрения зрительских ожиданий (а от каждой премьеры Пятого, уж не обессудьте, мы ждем чего-то необыкновенного), то можно смело сказать, что она не поразила воображение, не открыла новых театральных имен, не стала поворотной в творчестве режиссера, а тем более – вехой в истории театра. Как говаривал Чехов, мило, талантливо, но…

Но немолодые женщины с подругами, покидая театр, утирают слезы.

Александра САМСОНОВА.

На снимке: сцена из спектакля.

Смехотерапия

Финансовый кризис-2009:

- Здравствуйте, дорогие, 10 лет не виделись. Соскучились, расслабились? 250 рублей за чашку кофе платить стали? “Жигули” - не машина? Чайный пакетик по одному разу завариваем? Я, как узнал, сразу вернулся.

àààà

Полковник: «Нелегка солдатская служба! Например, я не получил медали еще за январь!»

àààà

Офицер спрашивает солдата, почему тот пошел в армию. Новобранец решил ответить честно:

- Во-первых, я хочу защищать свою Родину.

- Правильно.

- Во-вторых, служба делает меня сильнее.

- Верно!

- В-третьих, моего согласия никто и не спрашивал.

àààà

Гвардейской стрелковой дивизии на период учений срочно требуется опытный пулеметчик. Желательно со своим пулеметом.

àààà

В свободное от работы время прапорщик Иванов халтурил - воевал на стороне противника.

àààà

Сержант собирает солдат и объявляет:

- В следующее воскресенье будет военный парад. Если утром будет дождь, парад состоится во второй половине дня, а если дождь будет после обеда, то парад состоится утром...

àààà

Капитан распекает вольнонаемного. Тот - ему:

- Товарищ капитан, попрошу на полтона тише!

- Это еще почему?!

- Потому что я тут на полставки!

àààà

- Иванов!

- Я!

- Надо же, какая редкая у тебя фамилия!

- Так точно, сэр!

àààà

- Товарищ прапорщик, постройте график.

- Гра-а-а-афик!!! Стро-о-о-о-ойся!

àààà

Парень вернулся из армии. Родители нарадоваться на него не могут: такой стал взрослый, самостоятельный... Сидит он у окна, а по улице идут девушки. Парень их взглядом провожает... Родители между собой:

- Гляди, наш-то, наш-то! На девушек заглядывается!

Парень, проводив девушек долгим взглядом:

- Брюки не глажены, воротнички не подшиты, идут не в ногу. ДУРЫ!!!

àààà

Солдатская молитва:

Упаси меня, Бог,

От ночных тревог,

От подъёма раннего,

От крика дневального,

От турника высокого,

От марш-броска далёкого,

От занятий тактических,

Строевых, политических,

От изучения матчасти,

От врача санчасти.

àààà

- Что такое утиная охота?

- Это альтернативная гражданская служба.